小学一年级，我字写得很大个，家里又没钱买那种一行拼音格一行田字格的新拼音本。我总在密密麻麻全是小格子的中小子本上写字。老师布置作业，每个字写一版时，我写得头晕眼花腿抽筋、腰酸背痛屁股疼，字也个个七歪八拐，都冲到格子外面去了。用妈妈的话说就是“没有一个兑得架子笼的”。偏偏那时的家庭作业，每天都是写字，学?；姑恐馨才帕艘唤谛醋挚文?。
写字课是班主任唐老师教。唐老师的字写得可好了，在黑板上的板书横平竖直，漂亮极了。她有一个蓝色硬壳壳的备课本，里面的钢笔字简直和书上印刷的一样。每到写字课，唐老师先在黑板上画好田字格，然后把要写的字，横在横中线，竖在竖中线，撇要轻又短，捺要重又粗，先写横再写竖，最后写撇捺，逐一讲解交代，然后还要带我们用手指空书几遍，才发本子给我们写。写字的时候，唐老师会逐个查看，头挨本子太近的，把头搬正；握笔姿势不对的，把笔握好，驼背的把背挺直。唐老师有三个“一”，边检查写字边念叨“眼睛离纸是一尺，胸口离桌是一拳，手指离笔尖是一寸”。遇到写得不对不规范的，她就会捉住我们的手写一排，再放开让我们自己写。
我喜欢唐老师捉着我的手写字，那种一笔一划不大不小的字，让我的本子显得特别漂亮，而且我这么懒，少一行算一行。我还喜欢唐老师身上的香味，喜欢唐老师拥着我捉着我手写字的那种温暖的感觉，像妈妈，又比妈妈脾气好。
那次写字课，我又开始发懒筋了，眼巴巴地等着唐老师来捉着我的手写字。唐老师挨个捉着手写，我时而看看同桌的写字本，时而瞟瞟唐老师的进度，看还有几个能轮到我。不知道是不是那次要写的字难度大，很多同学都需要唐老师捉着手写，而我偏偏又排到了最后一组。终于轮到我了，唐老师把她那柔软的手轻轻捉住我的手，低着头，用她的右脸贴近我的左脸，开始写字。那天的唐老师似乎特别热，呼出的热气弄得我左脸痒痒的，我忍不住回头望了唐老师一眼，发现她鼻尖上全是汗，贴着我的后背也特别热乎。我正迷糊地享受着唐老师带给我的温暖感受，一排写完了，唐老师笑笑说“自己写一个给我看看”。我认认真真地写了一个，唐老师立马赞叹说“不错，这么多笔画都没有出格！”要知道，当年写的字没有出格，就是对我最大的肯定。
唐老师又捉别的同学的手写字去了，我的耳边、手背、本子、铅笔，都是她留下的香味。
多年以后，唐老师捉我手写字的场景都还在我的心里。
责编：周媛
初审：周媛 二审：唐剑华 终审：易士强
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